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在2024年全民毕生学习行为周时刻，芜湖市中南街谈老年学校围绕“让学习成为一种生涯时势”的主题，积极组织并开展了一系列面容万般、实践丰富的行为，赢得了致密的社会效力。

一、行为实践与面容

（一）社会大讲堂：关注健康科普，莳植疾病防治意志

中南街谈老年学校举办了“心脑血管防治科普，看守你我健康防地”健康学问讲座。邀请了专科的心脑血管医师手脚主讲嘉宾，为学员们和社区住户深刻浅出地老师了心脑血管疾病的成因、防守行动以及日常保健重点。讲座历程中，他们正经凝听，积极发问互动，医师逐一耐烦解答。这次讲座提高了住户对心脑血管疾病的爱好进程，增强了他们的健康处置意志，有助于促进住户养成健康的生涯时势。

（二）常态化阅读：品国粹经典，润心灵之壤

开展“常品国粹之韵，久润心灵之壤”常态化经典阅读行为。行为在中南街谈老年学校斥地了阅读点，提供了丰富的国粹经典书本供住户借阅阅读。同期，还组织了线上阅读、线下念书共享会等法子，荧惑老年学员和住户们积极参与。参与者们在阅读经典的历程中，深刻感悟中华传统文化的魔力，交流心得与感悟，不仅莳植了本身的文化素养，还营造了浓厚的文化氛围。

（三）流动课堂：聚焦老年群体，丰富晚年生涯

1、“老年乒乓韵，幽静传承行”乒乓球交流行为：

中南街谈老年学校为喜爱乒乓球通顺的老年一又友搭建了交流平台。行为诱导了宽敞老年乒乓球爱好者参与，他们在球场上挥拍竞技，展现出积极朝上的精神风貌。行为不仅提高了老年一又友的躯壳素质，还促进了他们之间的交流与互动，让他们在通顺中获利景况与友谊。

2、“老年研学乐无垠，健康生涯新画卷”活力夕阳之旅：

中南街谈老年学校积极拓展第三课堂，研学游行为是毕生学习理念的灵活推行，是老有所学、老有所乐的精彩讲解。组织学员们走落发门，参不雅历史文化古迹、缅想馆等局面，开展文艺饰演行为。在研学历程中，拓宽了视线，增长了学问，丰富了她们精神文化生涯。

二、行为效力与影响

1、提高住户参与珍藏：本次行为周诱导了不同庚岁段、不同劳动的住户泛泛参与，参与东谈主数跨越了预期计较。行为面容的万般性知足了住户的不同需乞降酷好爱好，使他们大约凭证我方的情况采选参与相应的行为，极地面提高了住户的参与珍藏和积极性。

2、促进社区和洽发展：通过各项行为的开展，增进了住户之间的相似与交流，冲突了邻里之间的生疏感，营造了和洽融洽的社区氛围。相配是老年群体在行为中找到了包摄感和乐趣，减少了孤立感，促进了社会的和洽踏实。

3、营造毕生学习氛围：行为周的举办向社会传递了毕生学习的理念，让更多的东谈主相识到学习不单是局限于学校造就阶段，而是开通东谈主的一世。不管是健康学问的学习、文化经典的研读依然酷好爱好的培养，王人不错成为东谈主们不断学习、莳植自我的路线，为构建学习型社会奠定了致密的基础。

总之，2024年全民毕生学习行为周的得手开展，为推进全民毕生学习理念的普及和推行起到了积极的促进作用。中南街谈老年学校将以这次行为为机会，追想教会，改良不及，握续开展各类学习行为，为构建学习型社会孝敬力量。

中南街谈老年学校：金玲妍